Образование
- Иркутский государственный университет, физический факультет, кафедра теоретической физики, специальность «физика» (1984 г.).
- Аспирантура Новосибирского государственного университета, физический факультет (1988 г.).
- Окончил Новосибирскую физико-математическую школу при НГУ (1979 г.).
- С 1984 по 1985 год – стажер-исследователь в НГУ.
Портфолио
Услуги и стоимость
| Услуга | Цена |
|---|---|
| математика | 3000 ₽ / ч |
| высшая математика | 3000 ₽ / ч |
| ОГЭ по математике | 3000 ₽ / ч |
| олимпиады по математике | 3000 ₽ / ч |
| ДВИ по математике | 3000 ₽ / ч |
| ЕГЭ по математике | 3000 ₽ / ч |
| ЕГЭ по математике (базовый уровень) | 3000 ₽ / ч |
| ЕГЭ по математике (профильный уровень) | 3000 ₽ / ч |
| геометрия | 3000 ₽ / ч |
| стереометрия | 3000 ₽ / ч |
| планиметрия | 3000 ₽ / ч |
| физика | 3000 ₽ / ч |
| ЕГЭ по физике | 3000 ₽ / ч |
| ОГЭ по физике | 3000 ₽ / ч |
| олимпиады по физике | 3000 ₽ / ч |
| ДВИ по физике | 3000 ₽ / ч |
| дистанционно (Скайп) | 3000 ₽ / ч |
| ЕГЭ | 3000 ₽ / ч |
| ОГЭ | 3000 ₽ / ч |
| ДВИ | 3000 ₽ / ч |
| Ещё | |
5
Всего отзывов: 7
5 баллов
4 балла
3 балла
2 балла
1 балл
Клиент – 24 апреля 2021
Плюсы: Доступное объяснение, выяснение проблем самого ученика
Минусы: Отсутсвуют
Описание: Специалист высого уровня
Клиент – 03 августа 2020
Плюсы: Хороший контакт с учеником, интересно преподносит материал, идёт на встречу при необходимости изменения времени занятий.
Минусы: Нет
Описание: Ученик получил уверенность в своих силах при выполнении заданий ОГЭ (закончили 9 класс).
Клиент – 21 августа 2018
Плюсы: Андрей Александрович - человек, наделённый редким педагогическим даром слышать ученика, вести с ним диалог, понимать, в чём его проблемы, ошибки, затруднения, и совместно со всем этим разбираться. Он всегда прислушивается к мыслям и идеям ученика, помогает их развить. Андрей Александрович умеет задавать наводящие вопросы так, что отвечая на них, я всегда мог сам прийти к верному решению. Также он никогда не отказывается браться за разбор и решение трудных олимпиадных задач. При этом он использует не формальный подход, а учит думать и вникать в суть задачи: видеть общее и частное, а также задумываться над дополнительными вопросами, возникающими в ходе решения. Это интересный человек, обладающий чувством юмора.
Описание: Андрей Александрович, спасибо, за всё, чему вы меня научили!
Клиент – 17 августа 2018
Плюсы: Умеет найти контакт с подростком, решение задач сложного уровня, понятное объяснение.
Минусы: нет
Описание: Мой сын занимается с Андреем Александровичем с апреля этого года с целью подготовки к ЕГЭ (нужен высокий балл) и к олимпиадам. Занятиями доволен, ходит с удовольствием. Учится решать задачи С уровня, чувствует прогресс в умении их решать, т.к. в школе таким задачам все-таки уделяют мало внимания.
Клиент – 05 августа 2018
Плюсы: Учит применять техники, которые облегчают счёт и решение задач. Показывает, как из простейших формул получать более сложные без заучивания и зубрежки.
Описание: С Андреем Александровичем занимался пару месяцев, выпускник прошлых лет. Хорошо подготовился к ЕГЭ и успешно его сдал. Помимо знаний по математике получил приятные впечатления от общения и, в целом, расширил свой кругозор.
Клиент – 12 июля 2018
Плюсы: Доброжелательный, свою работу выполняет на 100%, пока не закончит тему занятия не уходит домой. Всё объясняет понятно и доступно. Сын занимался с удовольствием. Отлично готовит к ЕГЭ.
Минусы: Нет
Описание: Большое спасибо за подготовку к ЕГЭ.
Клиент – 08 ноября 2017
У нас никаких нареканий нет. Девочка готовится к олимпиаде по физике. Думаю, что в следующем году будет участвовать. Андрей Александрович говорит, что она может. А сейчас хотим попробовать принять участие в онлайн-олимпиаде при политехе, у нас проходит. Он настаивает на том, чтобы дочь принимала участие, чтобы были показатели. Понимает она его нормально. Они нашли общий язык, и общаются очень хорошо. Преподает он очень хорошо. Задачи она научилась решать. Пока в лицее нет показателей, так как был конец первой четверти, но, думаю, что во второй четверти до оценки пять мы дотянем.